早年生活和职业 　　Oliveros 出生在德克萨斯州的休斯顿。她早在幼儿园就开始演奏音乐， 9 岁时，她开始演奏手风琴，这是从她的钢琴家母亲那里得到的，因为手风琴在 1940 年代很受欢迎。她后来继续为小学和大学音乐学习小提琴、钢琴、大号和法国号。十六岁时，她决心成为一名作曲家。 　　Oliveros 抵达加利福尼亚并以一份日常工作养活自己，并通过教授手风琴课程来补充这一点。从那里，奥利弗罗斯继续就读于休斯敦大学的摩尔音乐学院，师从威拉德·A·帕尔默，并在旧金山州立学院获得了作曲学士学位，她的老师包括作曲家罗伯特·埃里克森，与她一起学习她有私人课程，并指导了她六到七年。这也是她遇到艺术家Terry Riley、Stuart Dempster和Loren Rush的地方。 　　当 Oliveros 21 岁时，她获得了她的第一个磁带录音机，这导致她在这个领域创作了自己的作品和未来的项目。 Oliveros 是旧金山磁带音乐中心的创始成员之一，该中心是 1960 年代美国西海岸电子音乐的重要资源。该中心后来搬到米尔斯学院，奥利弗罗斯担任第一任主任；它更名为当代音乐中心。 Oliveros 经常在她的表演和录音中即兴使用扩展仪器系统，这是她设计的一种电子信号处理系统。Oliveros 在加利福尼亚州奥克兰市米尔斯学院的马里兰大学巴尔的摩县获得音乐荣誉博士学位；和德蒙福大学，英国莱斯特 　　加州大学圣地亚哥分校 　　1967 年，奥利弗罗斯离开米尔斯，前往加州大学圣地亚哥分校担任音乐系教授。在那里，Oliveros 遇到了理论物理学家和空手道大师 Lester Ingber，她与他合作将注意力过程定义为应用于音乐聆听。她还跟随英格伯学习了空手道，达到了黑带级别。1973 年，奥利弗罗斯在大学成立一年的音乐实验中心进行研究；她从 1976 年到 1979 年担任该中心的主任。1981 年，为了逃避创作的束缚，她辞去了加州大学圣地亚哥分校的终身音乐教授职位并搬到纽约北部，成为一名独立的作曲家、表演者和顾问。 　　深度聆听 　　1988 年，由于下降 14 英尺进入华盛顿州汤森港的 Dan Harpole 地下蓄水池进行录音，Oliveros 创造了“深度聆听”一词 ——这个双关语已经发展成为“一种基于即兴创作、电子音乐、仪式、教学和冥想的原则。这种美学旨在激发受过训练和未受过训练的表演者在独奏和合奏情况下练习聆听和响应环境条件的艺术”。 Dempster、Oliveros 和Panaiotis组成了Deep Listening 乐队，而深度聆听成为成立于 1985 年的 Pauline Oliveros 基金会的一项计划。深度聆听计划包括在欧洲、新墨西哥州和纽约州北部的年度聆听静修，以及学徒和认证计划。　　Pauline Oliveros 基金会于 2005 年更名为 Deep Listening Institute, Ltd.。 Deep Listening 乐队包括 Oliveros、David Gamper (1947-2011) 和Stuart Dempster，专门从事共振或混响空间的表演和录音，例如洞穴、大教堂和巨大的地下蓄水池。他们与Ellen Fullman和她的长弦乐器合作，以及无数其他音乐家、舞蹈家和表演者。伦斯勒深度听力中心(CDL@RPI) 最初在 Tomie Hahn 的指导下成立，现在是前深度听力研究所的管理者。庆祝音乐会于 2015 年 3 月 11 日在纽约特洛伊的伦斯勒理工学院的实验媒体和表演艺术中心(EMPAC) 举行。 Stephanie Loveless 是 CDL@RPI 的现任主任。 　　声波意识 　　Heidi Von Gunden 将 Oliveros 开发的一种新音乐理论命名为“声音意识”，并将其描述为“有意识地将注意力集中在环境和音乐声音上的能力”，需要“持续的警觉性和始终倾听的倾向”并且她将其描述为与约翰·伯杰的视觉意识概念相当（如他的观看方式）。 Oliveros 在她的Sonic Meditations的“介绍”和文章中讨论了这一理论。Von Gunden 将声音意识描述为“意识心理学、武术生理学和女权运动社会学的综合”，并描述了两种处理信息的方式，“注意力和意识”，或焦点注意力和全局注意力，可以分别用点和圆圈表示，这是 Oliveros 在诸如Rose Moon (1977)等作品中常用的符号和El Rilicario de los Animales (1979)。（奥利弗罗斯的作品玫瑰月和玫瑰山的标题是指她的浪漫伴侣琳达蒙塔诺曾经去过玫瑰山。) 后来这个表示被扩展了，符号四等分，四等分代表“积极发出声音”、“实际想象声音”、“听现在的声音”和“记住过去的声音”，这个模型用于Sonic Meditations。该理论的实践创造了“具有强烈音调中心的复杂声音质量”。